立教 GLAP 🔗 (国際コース選抜)｜2026年度レビュー
「教育と子供の貧困」がテーマ
まずUNICEFのレポートで、この
問題の世界的な傾向が示されます
続くパッセージはThe Mainich
（毎日新聞）からの抜粋で、日本の
事例が論じられた後に、対策の
必要性が訴えられています
前年度と異なり、Tableは
掲載されていません
「Question 1」と「Question 2」
は、The Mainichiの内容に
ついて、それぞれ20-30 wordsで
要約して述べるというもの
英文エッセイ課題は、提示
された４つの社会的立場から
２つを選んで、課題解決策を
提案するというものでした
選ぶ立場は、支援団体や学校といった
「現場」からが一つ、そして政治家や
行政職員といった「政策立案者」
からが一つとなっていました
同一の課題に対して、複数の
視点からアプローチして解決案を
英文でプレゼンテーションする
という、非常に高度な思考と
言語能力が求められました
なお、それぞれの立場からの提言が
単独で優れていることも重要ですが、
その二つがリンクして機能するような
論理展開を持つと、高い説得力を
持ったエッセイになります